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积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂就是一块情感共鸣的教育艺术园地。如何充分利用情感因素来提高语文课堂教学质量呢?在教学实践中本人作了如下探索。
在小学语文教学中贯穿情感教育
【摘 要】
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积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂就是一块情感共鸣的教育艺术园地。如何充分利用情感因素来提高语文课堂教学质量呢?在教学实践中本人作了如下探
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2004年6期
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