“幼儿为本”音乐特色课程的创新实践

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《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)指出:教育活动内容的组织应该充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中.基于这样的认识,浙江省海宁市艺术幼儿园(简称我园,下文同)开展了音乐特色教育研究,努力在课程管理和实施上开展系列探索,以音乐教育独特的方式发展和完善幼儿的品格,提高幼儿的整体素质,丰富幼儿的审美经验,激发幼儿感受美、表现美的情趣,让幼儿体验表现和创造的快乐.
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