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心理因素与语文教学
心理因素与语文教学
来源 :上海师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:0364jill2
【摘 要】
:
【正】 学习,是一个复杂的智力和非智力因素有机结合的过程,《礼记》中说:“能博喻然后能为师”,“知其心,然后能救其失者也”。博喻和知其心,都是指懂得学生的心理。语文教
【作 者】
:
朱英
【出 处】
:
上海师范大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
1994年2期
【关键词】
:
心理因素
语文教师
语文教学
语文阅读教学
《五人墓碑记》
智力和非智力因素
作文教学
比较法教学
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【正】 学习,是一个复杂的智力和非智力因素有机结合的过程,《礼记》中说:“能博喻然后能为师”,“知其心,然后能救其失者也”。博喻和知其心,都是指懂得学生的心理。语文教师,是语文知识的传播者;学生读写能力的培养者;学生思想品质的塑造者,更应遵循心理活动的规律,提高学生学习语文的效率。
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