【摘 要】
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<正>高中语文把核心素养分成四个维度,其一为语言能力,其二为思维能力,其三为审美情趣,其四为文化修养。所谓核心,就是指最根本、最主要的,它指向内核,指向中央,是能生长的素
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<正>高中语文把核心素养分成四个维度,其一为语言能力,其二为思维能力,其三为审美情趣,其四为文化修养。所谓核心,就是指最根本、最主要的,它指向内核,指向中央,是能生长的素养。鉴于此,我把四维整合成两部分,第一是语言能力,因为语言是思维的物质外壳,因此也包含了思维能力。第二是文化修养,文化修养包含情感、态度、价值观,也包含审美情趣。如果说一个人具备较高的语言能力和较深的文化修养,我们就可以说此人具有较好的语文核心素养。
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