【摘 要】
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目的探讨观察烧伤护理中健康教育的应用效果。方法选取2014年9月~2016年2月我院收治的烧伤患者54例作为研究对象。随机将分为观察组和对照组,各27例。对照组烧伤患者使用常规
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目的探讨观察烧伤护理中健康教育的应用效果。方法选取2014年9月~2016年2月我院收治的烧伤患者54例作为研究对象。随机将分为观察组和对照组,各27例。对照组烧伤患者使用常规烧伤护理,观察组烧伤患者在常规烧伤护理的基础上,给予健康教育进行干预。护理后,对比两组患者的健康知识水平、焦虑和抑郁情况的评分。结果观察组烧伤患者在护理后焦虑和抑郁情况的评分明显优于对照组,且观察组患者的健康知识水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在烧伤护理中采用健康教育干预,护理效果可观,安全性较高。
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