【摘 要】
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厘清尊重教师与淬炼师德之间的内在关联,将有助于提升教育活动成效和师德建设水平。尊重教师是让德行优良者成为教师的必要前提,是师德建设可行而较为有效的方法;尊重教师是激发教师道德光芒的有效路径,是激励教师进步、释放教师潜能的最佳途径;尊重教师的实现程度是影响师德建设水平的重要因素,落实是关键。
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”社会科学规划项目(JJKH20200006SK); 白城师范学院2021年教学改革与教学研究课题“高校思政课青年教师课堂教学能力提升路径研究”(白师教字[2021]20号);
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厘清尊重教师与淬炼师德之间的内在关联,将有助于提升教育活动成效和师德建设水平。尊重教师是让德行优良者成为教师的必要前提,是师德建设可行而较为有效的方法;尊重教师是激发教师道德光芒的有效路径,是激励教师进步、释放教师潜能的最佳途径;尊重教师的实现程度是影响师德建设水平的重要因素,落实是关键。
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