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职高英语课堂中很多同学不愿开口讲英语，不愿用功学英语，焦虑感是产生这一现象的重要原因。本文将重点探讨焦虑感产生的原因，以及设计行之有效的课堂活动来降低学生焦虑的方法，以求达到让每个同学体验成功的快乐，提高学生学习英语的积极性，提高学生听说能力的效果。
降低职高生英语课堂焦虑策略探讨
【摘 要】
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职高英语课堂中很多同学不愿开口讲英语，不愿用功学英语，焦虑感是产生这一现象的重要原因。本文将重点探讨焦虑感产生的原因，以及设计行之有效的课堂活动来降低学生焦虑的方法，以
【机 构】
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浙江省鄞州职业教育中心学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2011年8期
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