【摘 要】
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<正>当前,核心素养培育目标对教师的能力提出更高要求。《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构
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<正>当前,核心素养培育目标对教师的能力提出更高要求。《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。"初中生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于人生脱离幼稚、逐步独立而向成人过渡的青春期,迫切需要在思想品德发
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