【摘 要】
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“教学永远具有教育性”.在数学教学中,注意挖掘和利用教材中的积极因素,对学习进行自主探究和科学素质教育,培养学生热爱科学的情感,是数学教学的一项重要任务.在这一点上,
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“教学永远具有教育性”.在数学教学中,注意挖掘和利用教材中的积极因素,对学习进行自主探究和科学素质教育,培养学生热爱科学的情感,是数学教学的一项重要任务.在这一点上,数学较其他学科有着许多独特的优势.但必须采取适合学生年龄特征的方法、方式,做到有理、有据,以理服人,激发兴趣,勇于创新,新一轮课程改荸就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模防学风的倾向,倡导学生主动参与交流、合作、探究等学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人,成为具有发现、分析和解决实际问题能力的人;要使学生形成科学态度,学会科学方法,具有独立思考、自主探究的精神与求实创新的意识.
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