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本文分析了应用型本科“3＋1”课程体系。文章认为，“3＋1”课程体系改革“3”课程应以拓宽学生知识面为主，可建立通识平台课、学科基础课、选修课、专业课；“1”课程应以培养学生应用能力为主线，由企业和学校共同开设“训练”、“设计”等课程。
应用型本科“3＋1”课程体系改革研究——以工商管理类专业为例
【摘 要】
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本文分析了应用型本科“3＋1”课程体系。文章认为，“3＋1”课程体系改革“3”课程应以拓宽学生知识面为主，可建立通识平台课、学科基础课、选修课、专业课；“1”课程应以培养学生应
【机 构】
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广东白云学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年24期
【基金项目】
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广东白云学院0803号课题研究成果之一
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