论文部分内容阅读
开展校本教研是促进教育教学提高的有效形式,教师的自我反思、同伴互助和专业人员引领构成了校本教研的三个核心要素。我们意识到在学校竞争日益激烈的今天,提高教学质量的关键是以教师素质为主的软件的更新,所以我校开展了形式多样的校本教研活动,积极进行课题研究和教育教学改革,探索提高教学质量的新途径。