血清心脏型脂肪酸结合蛋白对2型糖尿病患者早期心肌损害的监测价值

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bufegar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨血清心脏型脂肪酸结合蛋白(h-FABP)水平对2型糖尿病(T2DM)患者早期心肌损害的监测价值。方法选择我院住院和门诊临床确诊的T2DM患者260例,将其按照病程分为〈10年组(185例)和≥10年组(75例),并选择同期体检健康者50例作为对照组。检测各组血清h-FABP水平,并进行对比分析。结果T2DM患者血清h-FABP水平高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01);≥10年组患者血清h-FABP水平高于〈10年组,差异有统计学意义(P〈0.01);≥10年组患者血清h-FABP阳性率高于
其他文献
三位一体中的三位,是指教师、家长、幼儿;三位一体,是指在幼儿园绘本阅读活动中,教师、家长与幼儿围绕绘本阅读活动结为共同进步的发展共同体。  在前期的家庭绘本早期阅读的问卷调查中,有几项统计发现:  学历:硕士研究生0.8%,本科生31.5%,大专及以下67.7%;  职业:公务员、事业单位14.6%,企业单位及自由职业85.4%;  是否有阅读角:有45%,没有55%;  是否指导孩子绘本阅读:经
目的探讨α-硫辛酸对糖尿病肾病患者尿足细胞标志蛋白(PCX)水平及血清血管内皮生长因子(VEGF)水平的影响。方法选取2011年1月—2014年8月苏州市吴中人民医院收治的糖尿病肾病患者
期刊
一、让学生通过自己的口述促进审题  在小学数学平时的教学实践活动过程之中,笔者经过一段时间的观察发现:很多学生看到数学题目之后,没有认真理清楚题中所含的各种数量关系,而是一看到数字就“大笔一挥”开始解答,最后因为没有能够注意到题目中隐含着的条件而出现这样或那样的解题错误。更可怕的是:一些学生做题匆忙,题目都没有看完整,就解答了。试想:他们能做对吗?所以,笔者认为:我们在指导学生进行审题的时候,应该
粒子节点-直接模拟蒙特卡罗法(DSMC)是求解稀薄气体流动的数值模拟方法,采用轴对称硬球模型、随机取样频率法对微波等离子推力器(MPT)的真空羽流进行了数值模拟计算,为了提高
直观分析和统计检验的结果表明,HTPB和NEPE推进剂的力学性能参数与凝胶分数存在线性相关性.统计检验的结果同时证明,这种线性相关性是与老化温度无关的单一对应关系,可以将凝
建立了微型脉冲推力器点火启动模型,模型中考虑了两相流动和颗粒对推进剂表面的冲击传热.根据数值计算结果,给出了不同产物颗粒含量下的点火药量选择参考范围.该参考范围对于
目的研究主动脉球囊反搏术(IABP)对急性心肌梗死患者行PCI术后出现无复流/慢血流的治疗作用。方法将2006年qon年在我院因心肌梗死行急症PCI出现无复流和慢血流的患者随机分为应
所有的伟大发明都和猜想有关,需要人们突发奇想,并付诸试验。所有的科技创新也和猜想有关,推动着科学技术的进步。小学科学课堂教会学生展开想象的翅膀,培养其科学素养,学会猜想也能促进其他学科知识的消化与理解。因此,从小就要培养学生的猜想能力,而如何培养学生的猜想能力成为广大学者关注的重点。猜想作为一种思考方式,同时也是一种思维能力,让猜想走进小学生的科学课堂,这就需要老师加以引导,让学生学会猜想,将猜想
课外探究活动越来越受到同学们的欢迎和科学老师的重视。课外科学探究活动要能够持续有效的开展下去,一个合适的研究课题至关重要。小学生课外科学探究的选题其实就在我们身边,只要我们注重引导学生做有心人,孩子们都能从中挖掘到一些感兴趣的、有挑战性的、他人很少关注的内容,也许会成为他们很好的研究课题。  课外科学实践活动与科学课堂探究活动相比,在时间和空间上更具有灵活性、自主性、开放性,对于提升小学生的动手能