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公办特色学校建设势在必行，“特色学校”和“学校特色”含义并不相同，后者只是前者建设过程中的阶段性目标表现。特色学校建设不是目的，而只是一种手段，是学校在建设过程中逐步实现自己主动思考、主动完善、主动适应，摆脱过去等指示的被动局面，增强学校在新体制下的运作生存能力。是增强学校活力，提高办学效益的重要手段。特色学校建设是个系统而漫长的过程，起决定性的因素是学校校长。