【摘 要】
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初中阶段的生物学科,在人们普遍的思维中被定义为副科——何所谓副科呢?就是认为中考不考的学科.所以初中阶段的生物,就理所当然地被列为副科了,由此学校、老师、家长、学生
【机 构】
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云南省龙陵县腊勐初级中学 云南 龙陵 678300
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初中阶段的生物学科,在人们普遍的思维中被定义为副科——何所谓副科呢?就是认为中考不考的学科.所以初中阶段的生物,就理所当然地被列为副科了,由此学校、老师、家长、学生的重视程度就可想而知了.其实,随着科技的迅速发展,特别是21世纪以来,世界各国纷纷开始重新审视科学教育.在实践中我结合2011新版《生物学科课程标准》,采用新理念,改革课堂教学、教学手段、组织学生探究性学习等等,我发现,把生物课教学同学生们的日常生活联系在一起,帮助学生们从生活中学习生物,更会取得意外的收获.
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