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受传统教学模式的影响，在当前的高中教学中，音乐教学并没有受到教师们的广泛关注。相反，对于大部分高中教师来说，音乐教学是一个可有可无的存在，甚至部分教师会认为开展音乐教学会影响学生的学习质量。但是在素质教学理念不断深入的当今时代，开展音乐教学，不仅能够缓解学生的学习压力，同时也能够促进学生综合素质的形成。然而随着教学改革的出现，传统的教学模式已经不再适用于当前的高中音乐教学，基于此本文将对如何在高中音乐鉴赏教学的过程中应用对话式教学法进行分析。