中学语文教师写作教学自我认知调查

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调查目的:写作教学作为中学语文教学中的模块之一,拥有十分重要的地位.写作这一能力体现在高考上,其占据的分数不可小觑.为了了解中学语文教师关于写作教学的态度与认识、为以后的写作教学提供思路与方法,故开展本次调查.rn调查对象:11个地区、15所学校、教龄跨度达35年的中学语文教师27名.rn调查方法:通过向中学语文教师派发问卷进行调查,发放问卷共27份,收回有效问卷27份.
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