学生心中的“好老师”什么样

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<正>多年来,北京市京源学校的教师节前后总会有一项活动——画出心目中好的好老师。经过对多届学生的数百幅作品的详细分析,我们发现,虽然每个学生的表达方式包括用词各不相同,但是每个学生心中都住着一位属于他自己的"好老师"。"好老师"有共性,也有差异学生描述"好老师"最多的用词:公平、风趣、幽默、认真、负责、亲切、责任心、和蔼、博学。不同年段学生都渴求老师"美",但"美"的内涵又有区别:低年级学生注重老师外在形象美,希望老师穿着打扮漂亮。高年级学生注重老师内在气质美,希望老师幽默博学。
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