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文章分析了刑事科学技术专业传统人才培养模式存在的问题,提出了“新工科”背景下刑事科学技术专业人才培养模式改革措施,包括调整和完善培养方案,优化课程设置;采用多种方式,加强学生对本专业的认识,调动学生的积极性;加强教师队伍建设;更新实验设计、丰富实验教学手段;用好实习基地和平台。
“新工科”背景下刑事科学技术专业人才培养模式探讨——以西南政法大学为例
【摘 要】
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文章分析了刑事科学技术专业传统人才培养模式存在的问题,提出了“新工科”背景下刑事科学技术专业人才培养模式改革措施,包括调整和完善培养方案,优化课程设置;采用多种方式
【机 构】
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西南政法大学刑事侦查学院重庆高校物证技术工程研究中心
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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重庆市教委科技项目(编号:KJQN201800303);重庆市技术创新与应用示范项目(编号:cstc2018jscx-msyb0456)
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