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文章以山东省L高校传承沂蒙精神课程体系框架设计与构建为例,从理论研究、实施方案、操作方法及成效的期待等方面就L高校课程思政中沂蒙精神的融入进行初步的思考和框架的构建,推动在课程思政中传承红色基因。
课程思政背景下高校红色基因传承路径研究——以山东省L高校传承沂蒙精神课程体系框架设计与构建为例
【摘 要】
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文章以山东省L高校传承沂蒙精神课程体系框架设计与构建为例,从理论研究、实施方案、操作方法及成效的期待等方面就L高校课程思政中沂蒙精神的融入进行初步的思考和框架的构
【机 构】
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临沂大学
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2020年22期
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