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为了升学,化学教师总是想让学生多见题型,对考试内容重复讲解,忽视了让学生多了解化学的其他方面.而化学知识有深度更有难度,化学课堂教学的方法要重新思考.笔者拟从“有趣问题设置,唤醒探索欲望”“实验唤醒思维,探究有声有色”和“合作指引方向,探究促使进步”等方面尝试探究性教学的高效性.
从探究角度剖析初中化学课堂教学
【摘 要】
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为了升学,化学教师总是想让学生多见题型,对考试内容重复讲解,忽视了让学生多了解化学的其他方面.而化学知识有深度更有难度,化学课堂教学的方法要重新思考.笔者拟从“有趣问
【机 构】
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河北省张家口市尚义县第三中学,河北 张家口 076750
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年16期
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