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【摘要】：本文论述了电视节目过度娱乐化的危害，提出了防止过度娱乐化的基本思路和方法。
【关键词】：思想政治教育 电视节目 防止 娱乐化 方法
防止电视节目过度娱乐化是马克思主义新闻观的基本要求，是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本要求，是满足人民日益的美好生活需要的基本要求，是中国特色社会主义文化建设的基本要求。
一、电视节目过度娱乐化违背了马克思主义新闻观的基本要求。
娱乐本身没什么对错，但娱乐化就有问题电视不能没有娱乐，娱乐身心、寓教于乐是电视的几大功能之一，但现在把娱乐作为电视的主菜，恐怕就颠倒了主次，打破了电视文化生态。多数观众需要从电视节目中获取的是信息、服务、知识和思想。这种颠倒还表现在作为引领精神生活的电视媒介，将贴近大众片面地理解为观众要什么给什么。电视节目固然要贴近观众，但这里的贴近并非是少数观众的需要和简单的满足，何况现在多是一相情愿且低估观众审美需求缺少担当的给予。电视是马克思主义意识形态的重要阵地，应该弘扬中国特色社会主义主旋律，为中国特色社会主义服务。中国的电视伴随着市场化的进程确实进入了一个受众时代，但不等于受众要什么，媒介就给什么。北大教授俞虹认为，在以受众为中心的传播时代，为了获得收视率的最大化，传播者过度地关注受众的需求，极力迎合受众的口味。但是传播者作为文化产品的经营者甚至特殊商品的制造者，是不能把自己变成一个制造经济商品的人。如果传播者满脑子都是受众，就失去了清醒的自我认知，会模糊他自己对事件、对题材、对问题清晰的选择和判断能力，就会缺乏理性的自问和明确的抉择，而只能在他问中确定自己的选择。在很多策划会上，传媒从业者都在问观众想看什么节目，完全没有想明白自己该做什么。是让传播人重回起点的时候了，将传播和责任放大，而不是简单地以受众需求为中心，无原则、无底线地接受市场数据，被动地表达传递信息。
二、电视节目要以弘扬社会主义核心价值观为己任。
为什么要有卫视？为什么要花那么多钱把卫星和电视结合起来，卫星和电视结合之后应该做什么？这才是电视人更应考虑的问题。最核心的问题是弘扬社会主义核心价值观。娱乐节目对一个电视台来说，它应当是体现感染力和亲和力的手段，是弘扬价值观的一种载体，而不是相反。从这样的角度定位娱乐性的节目、栏目和活动，就会找到作为丰富感染力、亲和力以及表现形态等等表层之外的东西，并赋予它灵魂，即将其作为价值观的载体。一个卫视应该努力成为权威的解释者。面对社会发生的种种问题，面对人们心中的困惑，你要给以权威的解释。如果能够做到权威的解释者和教化者，这个卫视才可能有权威的影响力，才可能是一个权威的媒体。应明确要求卫视凸显其媒体属性，而不是娱乐平台的属性。这里的媒体属性就是指它的社会责任、文化传承责任以及对一个民族、一段历史、一个国家的责任。弘扬社会主义核心价值观，要有探索和发现新的文化形态的自觉；要有民族文化保护意识的自觉；要有寻找多种文化结合点的自觉。中国电视要去低龄化。
三、电视节目要以弘扬科学精神为己任。
要让人民共享文化发展，作为面向全国观众的卫视，在这方面应该特别有所作为。首先要提高娱乐节目的审美含量和文化品格。要扩大优秀的经济、文化、科教、少儿等多种节目的比重，要严防娱乐化的问题渗透到这些节目中来。李准重点谈了对优秀科教文化节目播出的几点建议。至少要增加优秀科技节目的制作和播出，要有我国历史上最有代表性的，影响世界的科学家和科学发明。目前在荧屏上还没有看到一部完整的中国科学家的传记片；对科学精神要做多层次、多视角的解读；对标志着当代人类科学发展趋势的热门话题和真正的前沿课题进行探讨；当代生命科学发展中遇到的伦理学挑战的课题。如果能对这四个方面的题目打开眼界，做到深入浅出，生动有趣，不落于低俗，一定会吸引观众。中央电视台和各卫视都应该增加教育节目的播出量。比如改革开放以来我们国家教育事业的巨大发展和面临的很多课题；还有积极推出先进的教育理念和现实教学的模范人物；此外，还可以重点推出一些公众普遍关心的老大难问题，像屡禁不止的乱收费问题，就可以抓住几个典型做一个节目。中小学生负担过重、农民工子弟上学难、民办教师待遇低、大学老师用相当的精力到外面去挣钱、出国留学低龄化，以及如何借鉴西方的教育理念、如何对待大学排行榜、教育要不要产业化等等众多问题，电视都应该作出系列节目。建议把世界文化发展史上最具代表性的事件和人物做成系列电视节目。比如影响人类历史的一百件大事，政治家、思想家、军事家、文艺家的系列电视片，中外文化理论、文化思潮、文化市场、文艺创作的热点问题。特别是对有争议的课题都可以拿出来讨论，包括非物质文化遗产究竟怎样保护，这些都是电视文化节目很好的素材。衡量电视节目不能只是收视率一个标尺，收视率是收视的行为，欣赏指数为业界提供了另外一种尺度，引入了品位、愉悦、健康、启迪的综合评价标准。专家呼吁要加大欣赏指数的评价，尽快建立一个大家公认的、科学的综合评价体系，并使其成为中国电视、尤其是上星卫视一种新的规则。
四、要加强电视节目监管。
首先要有制度，主管部门一定要有一个量化的标准，这个标准就是在中国电视节目的整体数量当中限制两类节目——影视和综艺，相对增大两类节目的播出总量——新闻和社教。要加大监管力度，一定要建立非常严格的问责制和頻道评定退出机制。像现在仅依靠警告的方式是不能解决问题的，应努力做到有法可依、依法办事。中国电视目前存在的过度娱乐化、低俗化、贵族化等等各种“化”，都在考验主管部门的执政能力和监管能力。
【参考文献】
【1】《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，中共中央宣传主编，学习出版社出版；
【2】《马克思主义新闻观思想体系》，中国人民大学出版社出版。
【关键词】：思想政治教育 电视节目 防止 娱乐化 方法
防止电视节目过度娱乐化是马克思主义新闻观的基本要求，是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本要求，是满足人民日益的美好生活需要的基本要求，是中国特色社会主义文化建设的基本要求。
一、电视节目过度娱乐化违背了马克思主义新闻观的基本要求。
娱乐本身没什么对错，但娱乐化就有问题电视不能没有娱乐，娱乐身心、寓教于乐是电视的几大功能之一，但现在把娱乐作为电视的主菜，恐怕就颠倒了主次，打破了电视文化生态。多数观众需要从电视节目中获取的是信息、服务、知识和思想。这种颠倒还表现在作为引领精神生活的电视媒介，将贴近大众片面地理解为观众要什么给什么。电视节目固然要贴近观众，但这里的贴近并非是少数观众的需要和简单的满足，何况现在多是一相情愿且低估观众审美需求缺少担当的给予。电视是马克思主义意识形态的重要阵地，应该弘扬中国特色社会主义主旋律，为中国特色社会主义服务。中国的电视伴随着市场化的进程确实进入了一个受众时代，但不等于受众要什么，媒介就给什么。北大教授俞虹认为，在以受众为中心的传播时代，为了获得收视率的最大化，传播者过度地关注受众的需求，极力迎合受众的口味。但是传播者作为文化产品的经营者甚至特殊商品的制造者，是不能把自己变成一个制造经济商品的人。如果传播者满脑子都是受众，就失去了清醒的自我认知，会模糊他自己对事件、对题材、对问题清晰的选择和判断能力，就会缺乏理性的自问和明确的抉择，而只能在他问中确定自己的选择。在很多策划会上，传媒从业者都在问观众想看什么节目，完全没有想明白自己该做什么。是让传播人重回起点的时候了，将传播和责任放大，而不是简单地以受众需求为中心，无原则、无底线地接受市场数据，被动地表达传递信息。
二、电视节目要以弘扬社会主义核心价值观为己任。
为什么要有卫视？为什么要花那么多钱把卫星和电视结合起来，卫星和电视结合之后应该做什么？这才是电视人更应考虑的问题。最核心的问题是弘扬社会主义核心价值观。娱乐节目对一个电视台来说，它应当是体现感染力和亲和力的手段，是弘扬价值观的一种载体，而不是相反。从这样的角度定位娱乐性的节目、栏目和活动，就会找到作为丰富感染力、亲和力以及表现形态等等表层之外的东西，并赋予它灵魂，即将其作为价值观的载体。一个卫视应该努力成为权威的解释者。面对社会发生的种种问题，面对人们心中的困惑，你要给以权威的解释。如果能够做到权威的解释者和教化者，这个卫视才可能有权威的影响力，才可能是一个权威的媒体。应明确要求卫视凸显其媒体属性，而不是娱乐平台的属性。这里的媒体属性就是指它的社会责任、文化传承责任以及对一个民族、一段历史、一个国家的责任。弘扬社会主义核心价值观，要有探索和发现新的文化形态的自觉；要有民族文化保护意识的自觉；要有寻找多种文化结合点的自觉。中国电视要去低龄化。
三、电视节目要以弘扬科学精神为己任。
要让人民共享文化发展，作为面向全国观众的卫视，在这方面应该特别有所作为。首先要提高娱乐节目的审美含量和文化品格。要扩大优秀的经济、文化、科教、少儿等多种节目的比重，要严防娱乐化的问题渗透到这些节目中来。李准重点谈了对优秀科教文化节目播出的几点建议。至少要增加优秀科技节目的制作和播出，要有我国历史上最有代表性的，影响世界的科学家和科学发明。目前在荧屏上还没有看到一部完整的中国科学家的传记片；对科学精神要做多层次、多视角的解读；对标志着当代人类科学发展趋势的热门话题和真正的前沿课题进行探讨；当代生命科学发展中遇到的伦理学挑战的课题。如果能对这四个方面的题目打开眼界，做到深入浅出，生动有趣，不落于低俗，一定会吸引观众。中央电视台和各卫视都应该增加教育节目的播出量。比如改革开放以来我们国家教育事业的巨大发展和面临的很多课题；还有积极推出先进的教育理念和现实教学的模范人物；此外，还可以重点推出一些公众普遍关心的老大难问题，像屡禁不止的乱收费问题，就可以抓住几个典型做一个节目。中小学生负担过重、农民工子弟上学难、民办教师待遇低、大学老师用相当的精力到外面去挣钱、出国留学低龄化，以及如何借鉴西方的教育理念、如何对待大学排行榜、教育要不要产业化等等众多问题，电视都应该作出系列节目。建议把世界文化发展史上最具代表性的事件和人物做成系列电视节目。比如影响人类历史的一百件大事，政治家、思想家、军事家、文艺家的系列电视片，中外文化理论、文化思潮、文化市场、文艺创作的热点问题。特别是对有争议的课题都可以拿出来讨论，包括非物质文化遗产究竟怎样保护，这些都是电视文化节目很好的素材。衡量电视节目不能只是收视率一个标尺，收视率是收视的行为，欣赏指数为业界提供了另外一种尺度，引入了品位、愉悦、健康、启迪的综合评价标准。专家呼吁要加大欣赏指数的评价，尽快建立一个大家公认的、科学的综合评价体系，并使其成为中国电视、尤其是上星卫视一种新的规则。
四、要加强电视节目监管。
首先要有制度，主管部门一定要有一个量化的标准，这个标准就是在中国电视节目的整体数量当中限制两类节目——影视和综艺，相对增大两类节目的播出总量——新闻和社教。要加大监管力度，一定要建立非常严格的问责制和頻道评定退出机制。像现在仅依靠警告的方式是不能解决问题的，应努力做到有法可依、依法办事。中国电视目前存在的过度娱乐化、低俗化、贵族化等等各种“化”，都在考验主管部门的执政能力和监管能力。
【参考文献】
【1】《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，中共中央宣传主编，学习出版社出版；
【2】《马克思主义新闻观思想体系》，中国人民大学出版社出版。