【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》将九年义务教育分为三个学段,其中1~3年级为第一学段。这一时期的学生是第一次系统地接触数学知识,一切皆显得既熟悉又朦胧抽象,往往无法
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》将九年义务教育分为三个学段,其中1~3年级为第一学段。这一时期的学生是第一次系统地接触数学知识,一切皆显得既熟悉又朦胧抽象,往往无法将数学知识与现实生活进行自主链接。所谓数形转化,其实是指将数字与形状在一定条件下进行相应的转化。主要体现为以下两种:其一,借助数的精确性特征阐明形的某些特性,即所谓的“以数解形”。其二,借助各种几何图形的直观性特征阐明数字之间的特定关系,即所谓的“以形助数”。
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