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“兴趣是最好的老师”、“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”科学研究证明：对学习有兴趣的学生，总是能够以积极愉快、活泼紧张的心态去对待自己的学习．可极大地提高课堂学习的效率。鉴于初中生身心发展的特点．易于被激发兴趣，但同时也易于分散。教学过程中必须注重兴趣的激发与延展。
数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”、“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”科学研究证明：对学习有兴趣的学生，总是能够以积极愉快、活泼紧张的心态去对待自己的学习．可极大
【机 构】
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山西临汾市尧都区魏村初中
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2008年7期
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