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本文例举了利用诗歌导入新课、激发质疑、突破重点及难点，来提高教学效率的体会。
应用诗歌进行辅助初中生物学教学
【摘 要】
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本文例举了利用诗歌导入新课、激发质疑、突破重点及难点，来提高教学效率的体会。
【机 构】
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山东省济南第52中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年2期
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