【摘 要】
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文章首先提出语文阅读的设计思路：首先，把握课文的编排体系和编写意图，弄清课文呈现的逻辑关系，进而明确教学目标；其次，站在学生的角度想，把握难点；最后，立足语文的特点来解读课文。以
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文章首先提出语文阅读的设计思路：首先，把握课文的编排体系和编写意图，弄清课文呈现的逻辑关系，进而明确教学目标；其次，站在学生的角度想，把握难点；最后，立足语文的特点来解读课文。以《慈母情深》一课为例说明如何在教案设计中贯彻文本细读策略，并通过部分教学片段呈现如何运用文本细读策略引导学生读懂课文，最后总结了阅读课运用文本细读策略值得借鉴的方面。
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