社会在不断进步，我们的教育事业也取得了非常不错的成绩，这一切成绩的取得都要得益于教学方法的改进，随着以人为本教育理念的不断深入，每个教师都越来越意识到差异化教学的重要意义。每个学生都是一个独立的个体，都具有各自的特征，教师们只有充分把握每个学生的特点，才能有针对性地制定教学计划，从而取得更显著的教学成绩。差异化教学在初中英语教学过程中还需要注意几个问题，首先就是要去充分了解每一位学生，发现每个学生的优点与不足，这样教师在以后的教学过程中才能有的放矢，这是差异化教学的必要前提。其次就是在教学过程中，要针对不同的学生制定不同的教学计划，这样才能够合理地利用教师资源，让每个学生都能够取得理想的学习效果。最后就是充分落实差异化教学方案的执行，教师们在教学过程中一定要将差异教学方案落实到每一个学生身上，这同样也是差异教学法中最重要的一步。
　　1. 差异教学的发展状况
　　就目前情况而言，差异教学方法在现阶段的初中教学过程中的使用情况还不是很普遍，很多教师依然沿袭传统的教学方法，在教学过程中不能做到差异化教学。其次就是教师们没有意识到差异教学方法的重要性，很多教师认为这种差异化的教学方法虽然听起来不错，但是实用效果不强，如果真的在教学过程中使用这种方法，必然要耗费大量的精力，而且还不一定能够取得更好的教学效果，因此很多教师并不是非常认同这种教学方法。
　　还有就是，现在的教师工作压力比较大，一个教师通常要带2个班，一个班至少也有60人，教师如果想短时间内了解这么多学生的特点，这几乎是一件不可能的事情，因此教师在了解学生的过程中与遇到了很大的困难。最后就是差异教学方法的具体实施，因为课堂是大家的课堂，在教学过程中，还是要使用适合更多人的教学方法，这样就会出现一个问题，那就是差异教学方法的实施遇到了困难，这是一个非常现实的问题，因此教师们在教学的过程中要充分认识到这个问题的严重性，寻找合适的解决方法。
　　2. 差异教学的重要性
　　2.1 提升教师们对差异教学法的认识
　　教师们首先要做的就是转变传统的教育理念，积极认识到差异教学方法的好处。随着教育理念的不断更新，教育的目的也变得越来越人性化，那就是如何让每个学生都能通过接受教育从而获得更好的发展。因此教师们也应该转变思想，认识到每个学生之间的差异，根据这些差异来对学生们进行区别对待，这样才能够充分发挥学生的潜能，扬长避短帮助学生们取得最好的学习效果。差异教学对于初中英语教学的展开具有重要的实践意义，因为在小学阶段的教学过程中，每个学生对英语的接触程度都不太一样，甚至有些小学就根本没有英语课，所以教师们要做好充分的思想准备，要区别对待每一个学生。这同样也需要教师们提升对差异教学法的认识，因此教师们要深入地去了解差异教学法，并将其运用到实际教学过程中来。
　　2.2 差异教学在教学中的具体实施
　　差异教学法要求教师们要充分了解每个学生的特点，并根据学生们不同的特点来制定有针对性的教学计划。师生之间的相互了解是展开教学的一个重要前提，只有师生之间获得了充分的相互了解，才能够在教和学的过程中敞开心扉，做到更深层次的交流。在相互了解的过程中，教师们要摸清楚每个学生的性格特征和学习能力，这样才能够对每个学生的大概状况有一个基本的掌握，这样就能够帮助教师在制定教学计划的过程中做出一些有针对性的调整。
　　在进行教学的过程中，教师们要一改往日自己就是课堂中心的形象，让学生们成为课堂教学的主体。教师们应该积极发挥引导作用而不是监督作用。教师们可以根据学生们的不同状况将学生们进行分组，先让他们自主学习，然后再针对每个组的不同状况进行引导，这样既节约了教育资源，又提升了整体的课堂效率，对于教育事业的发展具有重要的促进意义。因此教师们要充分将差异教学法运用到实际教学过程中去，让其发挥更重要的作用。
　　3. 小结
　　总而言之，差异教学在初中英语教学中具有非常重要的作用，这是一种非常实用的新型教学方法，教师们要及时转变教学观念，积极将差异教学法引入到日常教学中来，这样不仅能够加强师生之间的了解，还能够针对每个学生的不同情况来进行合理的引导，对于激发学生们的学习热情，提高学生们的学习成绩具有重要的影响，因此教师们要充分认识到差异教学的重要性，积极将其引入到初中英语教学中来。
　　参考文献
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　　[2] 刘亚. 浅析初中英语差异教学的思路和方法[J]. 课程教育研究， 2015（04）.
　　[3] 朱英. 新课程背景下初中英语差异教学浅探[J]. 中文信息， 2013（02）.
　　（作者单位：山东省青岛市崂山区第三中学）