【摘 要】
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教学是一个实践,思考的过程.在新时期的教学中,原地踏步的教学永远带不来成绩和方法上的提高,更无法展现数学魅力.反思性教学是稳扎稳打的步步为营式的教学,将学生的学习反馈
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教学是一个实践,思考的过程.在新时期的教学中,原地踏步的教学永远带不来成绩和方法上的提高,更无法展现数学魅力.反思性教学是稳扎稳打的步步为营式的教学,将学生的学习反馈综合起来,作为教学的参考和调整的依据.仔细观察学生在教学中的表现,将细节放大化,从而能够发现教学中可以提升的地方,形成'蝴蝶效应',最终作用于教学质量的提高.本文笔者落实于实践教学,深入自己的日常教学,让学生通过多角度的学习产生'顿悟',提高数学学习能力.
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