调查了解神经专业医务人员营养知识-态度-行为现状，为进行有效的营养教育培训提供依据。
方法采用多中心、观察性研究，于2016年9月至2017年3月对河北省11个地级市、15家医院、642名神经专业医护人员进行问卷调查，对所得结果进行统计学分析。
结果总体神经专业医务人员的营养知识得分(K分)为(34.88±22.90)分，营养态度得分(A分)为(69.14±16.75)分，营养行为得分(P分)为(42.86±18.22)分；营养知识与态度(r＝0.150, P<0.001)、知识与行为(r＝0.152, P<0.001)、态度与行为(r＝0.432, P<0.001)具有正相关性；分性别比较，男性医务人员营养知识得分高于女性(t＝3.546，P<0.01)，营养态度(t＝0.685，P＝0.494)和行为(t＝1.649，P＝0.091)得分男女之间差异无统计学意义；职业比较，医生、医技人员的营养知识得分显著高于护士(F＝46.89，P<0.01)，医生营养行为得分显著高于医技人员和护士(F＝7.85，P<0.01)；职称比较，正高级、中级职称医务人员营养态度得分高于初级职称医务人员(F＝5.116，P＝0.002)，正高级、副高级职称医务人员营养行为得分高于初级职称医务人员(F＝4.074，P＝0.007)；学历比较，本科、硕士、博士学历营养知识得分明显高于大专(F＝15.617，P<0.001)，本科、硕士学历营养态度得分明显高于大专(F＝4.11，P＝0.003)；工作年限比较，5年以下工作年限营养知识得分明显高于5～10年及15年以上工作年限(F＝3.312，P＝0.02)，15年以上工作年限营养态度得分明显高于5年以下及5～10年工作年限(F＝6.356，P<0.001)，10～15年工作年限营养行为得分明显高于5年以下及5～10年工作年限(F＝2.959，P＝0.032)；获取营养知识途径前3位分别为：工作实践中学习(68.85%)、毕业前在学校时学习(68.69%)、阅读书籍及期刊(57.79%)。
结论当前河北省神经专业医务人员对营养治疗有着积极的态度，但营养知识和行为的掌握程度亟需进一步提高，有必要加强对神经专业医务人员的营养教育培训。