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本文分析了工程管理专业人才培养模式存在的问题,并从培养目标、课程体系、教学改革、实践环节教学、加强师资队伍等多方面提出改革措施,在教学上突出了行业特色,强化了工程实践和各教学环节的融合,使工程管理专业人才培养质量有显著提高.
“实践教学与职业能力一体化”工程管理专业人才培养模式 ——以衢州学院工程管理专业为例
【摘 要】
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本文分析了工程管理专业人才培养模式存在的问题,并从培养目标、课程体系、教学改革、实践环节教学、加强师资队伍等多方面提出改革措施,在教学上突出了行业特色,强化了工程
【机 构】
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衢州学院建筑工程学院 浙江衢州 324000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年12期
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