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研究采用SCL—90症状自评量表对某师范专科学校2009至2011级3689名新生的心理健康状况进行调查分析。结果显示该校这三年严重心理问题检出率为8.86%,心理健康水平多个方面显著低于全国常模。该校制定心理教育对策时应考虑新生的心理特点,如10和11级、女生、农村、低收入家庭新生心理健康水平相对较低,并考虑导致该特点的可能原因。