【摘 要】
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小学阶段的数学,学生学习的是一些基础的数学知识,是为学生今后的数学学习“铺路”.在小学阶段,学生学习数学不单单是为了学习数学知识应付考试,更重要的是学习数学的过程,在
【机 构】
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淮南市凤台县古城小学 安徽 淮南 232100
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小学阶段的数学,学生学习的是一些基础的数学知识,是为学生今后的数学学习“铺路”.在小学阶段,学生学习数学不单单是为了学习数学知识应付考试,更重要的是学习数学的过程,在学习数学的过程中锻炼学生的思维能力.但是,现阶段小学数学课堂上的教学方式存在很多误区,小学数学教师过于注重学生在课堂上学到更多的数学知识,教师在课堂上太过于注重讲述,而忽略了学生在课堂上的感受[1].下面,就探寻小学数学生活化教学的途径和策略展开论述.
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