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配合新课程改革，教材的图文并茂更加激发了学生的学习兴趣，更能适应学生的思维发展要求。图表和曲线题通过图表曲线创设新情景，既有利于考查学生的基础知识，又有利于考查学生的识图、识表、知识迁移能力及分析和归纳数据资料的能力，因此备受命题者青睐。如何充分利用图表资源，为高效课堂服务，已经成为每位生物教师关注的问题。