【摘 要】
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目的构建一个科学、全面的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。方法采用文献回顾、深度访谈等方式形成毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系框架,采用德尔菲法对35名专家进
【基金项目】
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2017河南省高等教育教学改革研究与实践项目(省级重点项目)“以岗位胜任力为核心，创新护理人才培养模式的研究与实践”(2017SJGLX182);2017年河南省教育综合改革项目“职业院校‘订单式教育’研究”
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目的构建一个科学、全面的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。方法采用文献回顾、深度访谈等方式形成毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系框架,采用德尔菲法对35名专家进行两轮问卷函询,确定毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。结果专家函询的权威系数为0.88,专家积极性为100%,形成了包含6个一级指标、61个二级指标的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。结论构建的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系可信度高、内涵全面。
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