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英语写作是学生二语习得过程中最感棘手、出现错误最多的一项技能.错误分析发现学生的写作错误主要呈现为词汇、句法、语篇及内容错误,而其中词汇错误占比最大.英语写作教学应该运用包含多词语块、习俗语语块、短语架构语块、句子框架语块等要素的预制语块教学,避免词汇层面的错误,以切实提高学生的英语写作能力.