“校园生物学教育网站”的构建与应用

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随着校园网的建设,网络技术已逐步普及.利用网络教学模式培养学生的创新思维,提高教学效率已屡见不鲜,然而如何能充分发挥网络教学的优势,使之更好地支持课堂教学是一个值得研究的问题.本文就我校"生物学教育网站"的构建及对生物学教学改革的支持效果等问题做了初步探讨.
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本文对几所普通高校的202名学生进行了有关运动损伤的调查分析,其中对损伤的人数,损伤的部位,损伤的发生率,损伤的时间以及损伤的原因等方面进行了问卷调查,运用综合分析法对
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在学校教育中,学生的自我学习是学习活动主观基础,教师相应指导是学习的客观条件。初中的课堂教学应该是在此认识基础上,正确发挥教师的主导作用,充分发挥学生的主体作用。这