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加、减、乘、除、捆、插、隔、化——论说解排列组合问题的“八字方针”
加、减、乘、除、捆、插、隔、化——论说解排列组合问题的“八字方针”
来源 :数理化解题研究:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ajdujun
【摘 要】
:
排列与组合问题,其思维方法较为独特灵活,以致一些学生在学习上很容易出现“一听就懂、一过就忘、一做就错”的不良情况.因此,教师在教学中非常有必要把书本知识进行活化.“加、减
【作 者】
:
陈继武
【机 构】
:
浙江省东阳市教研室
【出 处】
:
数理化解题研究:高中版
【发表日期】
:
2005年8期
【关键词】
:
排列组合问题
分类计数原理
高中
数学
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排列与组合问题,其思维方法较为独特灵活,以致一些学生在学习上很容易出现“一听就懂、一过就忘、一做就错”的不良情况.因此,教师在教学中非常有必要把书本知识进行活化.“加、减、乘、除、捆、插、隔、化”,就是笔者在解摊列与组合问题的思维过程中,挖掘和提炼的思维方法,简称“八字方针”.
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