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练习是巩固基础知识、形成技能、发展智力的重要手段。练习设计不仅要考查学生基础知识、基本技能的掌握情况,更要关注学生数学核心素养的培养与发展。为此,教师应立足教材内容及学生不同需求,精心选择练习设计方式,从各方面适应不同程度学生需要的同时,也要让数学核心素养的培养得到有效的落实。
关注练习设计 落实核心素养
【摘 要】
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练习是巩固基础知识、形成技能、发展智力的重要手段。练习设计不仅要考查学生基础知识、基本技能的掌握情况,更要关注学生数学核心素养的培养与发展。为此,教师应立足教材内
【机 构】
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福建省厦门市同安区第二实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年22期
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