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近年来,翻转课堂成为教学模式改革的热点,不论中小学、高职还是大学都在积极推动该项教育教学改革。本文在介绍"翻转课堂"与"慕课教学"的起源和发展的基础上,探讨其相关理论和实施基础,进而与临床医学专业《思想道德修养与法律基础》课程教学实践有机结合,提出了依托慕课教学的翻转课堂教学方法。在实践应用该模式的教学过程中发现,该方法对教学效果有较为显著的促进作用。