【摘 要】
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我国实施新课程改革以来,小学科学的课程性质发生了改变,是一门基础性、实践性、综合性的课程.本文着重从小学科学教学现状、教育游戏在小学科学教学中的应用的必要性以及教
【机 构】
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宁波市四眼碶小学 浙江宁波 315010
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我国实施新课程改革以来,小学科学的课程性质发生了改变,是一门基础性、实践性、综合性的课程.本文着重从小学科学教学现状、教育游戏在小学科学教学中的应用的必要性以及教育游戏在小学科学教学中的应用措施三个方面对教育游戏在小学科学教学中的应用分析进行了深入的研究,以此来提高学生的学习积极性,促进学生的发展.
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