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作为初中化学教师，我的学生是第一次迈进化学世界，我们的九年级化学对学生而言就是启蒙化学。如何在这短暂的一年中，让每个学生爱上化学，并将对化学的热爱延续下去，是我一直思考的问题。每年的第一节课我都会对学生说：希望在坐的同学以后能从事与化学相关的职业，希望你们当中能出现对化学有贡献的科学家，甚至是诺贝尔奖获得者！除了情感上的共鸣，我认为在这一年的教学过程中要重视“如何调动学生的学习积极性？”并使其“学习积极性”具有持久性和延续性。我将从以下二个方面谈谈自己的做法与想法，和大家一起交流，共同提高。