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信息技术与课程整合优势已经有目共睹，但在实际操作一些新兴课程，如科学课的教学中总会遇到许多困难，阻碍了这项研究全面有效而迅速地开展，一方面是因为条件的限制，另一方面是因为教师们对网络环境下的科学课教学的认识有待提高，还需要不断摸索和大胆创新。
对网络环境下小学科学课教学的几点思考
【摘 要】
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信息技术与课程整合优势已经有目共睹，但在实际操作一些新兴课程，如科学课的教学中总会遇到许多困难，阻碍了这项研究全面有效而迅速地开展，一方面是因为条件的限制，另一方面是因为
【机 构】
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武汉市汉阳区德才小学
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2005年10期
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