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本文是基于刘晗在“得到”讲授的课程《法律思维30讲》所涉及的法律的三个特点,结合班级管理的实践经验,提出的班规制定的三个原则。具有一定的实用性和推广价值。
法律思维于班级管理的意义
【摘 要】
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本文是基于刘晗在“得到”讲授的课程《法律思维30讲》所涉及的法律的三个特点,结合班级管理的实践经验,提出的班规制定的三个原则。具有一定的实用性和推广价值。
【机 构】
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大连市第四十四中学
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年7期
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