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本文论述了儿童名词的习得过程,并用认知心理学来解释此过程.本文将特征匹配和原型的理论结合到语言的习得的理论中去,希望能揭示出人类通过语言认知世界的过程.
儿童认知名词的心理习得过程研究
【摘 要】
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本文论述了儿童名词的习得过程,并用认知心理学来解释此过程.本文将特征匹配和原型的理论结合到语言的习得的理论中去,希望能揭示出人类通过语言认知世界的过程.
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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宿州师专学报
【发表日期】
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2003年1期
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