【摘 要】
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信息技术正在逐渐融入到传统的数学教育当中,信息技术的融入有利于推动抽象的数学思维具象化,提高小学生对数学问题的学习兴趣,增加学生对数学思想的认知。利用诸如多媒体等
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信息技术正在逐渐融入到传统的数学教育当中,信息技术的融入有利于推动抽象的数学思维具象化,提高小学生对数学问题的学习兴趣,增加学生对数学思想的认知。利用诸如多媒体等技术将数学问题生活化,将生活问题数学化,有助于促进学生使用数学知识解决生活问题,提高学生学习的积极性。老师利用信息技术迅速了解学生对知识的掌握情况,有利于精准教学。同时网络上丰富的学习资源为老师和学生创造了自主学习的条件,对促进小学数学的教育具有积极的意义。
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