[摘要]数学源于生活，概念抽象于生活素材，数量关系来源于生活实际。用生活中的实际问题解决数学问题，学生倍感亲切，充分调动了学生学习的积极性。从而激发学生的学习热情，提高学生的学习效率。本文结合自己多年的教学经验，阐述高中数学课堂中与生活实际结合的实践与探索。 [关键词]生活；能力；解决问题；空间形式 一、新课标下高中数学与生活结合的必要性 生活离不开数学，数学来源于生活，数学与生活永远是
我教外孙学古诗,不是心血来潮.古诗词短小精悍、篇幅不长,便于儿童记忆,而且我退休后一直在山东老年大学学习中国古典诗词,也尝试着写了一些格律诗作品.所以,当外孙两周岁左
在国际旅游岛建设如火如荼的当口,海南省人才工作会议高调开幕.这就意味着,人才是个大战略,关系到海南发展的兴衰成败.rn从全省人才工作会议提供的关键数据来看,自2004年全省
2006年3月由美国人埃文·威廉姆斯推出的Twitter网最早把世人的眼光引入了微博的世界。微博，即微博客，是Web2.0新兴起的一类开放互联网社交服务。它基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过手机、IM、Email、web等方式发布140字左右的文字信息，并实现了即时分享。 Twitter在国外的迅速走红直接带动了中国本土博客的发展。2009年8月，中国最大的门户网站新浪网推出
人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商,它是影响学生学习的一个重要因素。当学生对所学知识不喜欢，不感兴趣，缺乏意志力时，就难以激发出智慧的火花。在教学过程中，教师不仅要充分调动学生智力活动，让学生完成接受、储存知识信息的任务，更要充分调动学生情商因素，提高学习兴趣、转变学习态度，让他们心情愉悦、思维活跃，自觉主动投入到学习活动中来，从而提高学习效果。 要建立和培养良好的数学情商，笔者认为
成人有亚健康,孩子也有亚健康。孩子的亚健康状态不容忽视,它可能影响到孩子的生长发育和免疫功能,导致孩子的身高体重不达标、容易感冒、长期咳嗽、反复扁桃腺炎及哮喘反复
3月14日早晨,京城飞降瑞雪.广西代表团全体代表情绪饱满、神清气爽,与其他代表一道并肩走进人民大会堂,参加十一届全国人大三次会议闭幕会.rn上午9时,吴邦国委员长宣布闭幕会