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课程资源开发是课程实施的重要一环。品德与社会课程资源来源广泛、品种多、内容丰富,如果教师只是简单地奉行'拿来主义',那么往往会影响教学实效。在课程资源的开发中,教师应把握资源的'泛与切''深与浅'以及资源能量的'正与负',如此才能提升资源利用的有效性。
辩证把握“品德与社会”课程资源的开发
【摘 要】
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课程资源开发是课程实施的重要一环。品德与社会课程资源来源广泛、品种多、内容丰富,如果教师只是简单地奉行'拿来主义',那么往往会影响教学实效。在课程资源的开发
【机 构】
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江苏省无锡市前洲中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年33期
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