基于SPOC平台的普通医学院校大学英语翻转课堂教学模式研究

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SPOC即小规模限制性在线课程(small private online course)是“后MOOC时代”的一种典型课程范式.其目的在于充分利用优质在线课程,改变或重组传统课堂教学流程,促进混合式教学和参与式学习,扎实提高教与学的质量.本研究基于名校优质SPOC课程《生活英语听说》开展翻转课堂,以探究名校课程本地化的有效途径,为提高学习者的自主性及深化教学模式提供借鉴.研究发现基于名校SPOC的翻转课堂教学可有效提高学生的学业成绩和自主学习能力.
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