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目的探讨病例教学法在肾病内科临床护理教学中的效果。方法：将152名实习护理学生随机分为实验组和对照组，分别采用病例教学法和传统教学法，通过对实习护理学生临床护理能力考核、病人对实习护理学生的护理工作满意率评价来比较病例教学法与传统教学方法的教学效果。结果：实验组实习护理学生在临床护理能力考核及病人评价两方面得分均高于对照组。结论：病例教学法在临床护理教学中是一种优于传统教学法教学方法。