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OBE(成果导向教育)已经成为许多国家认可的促进工程教育专业认证的教育理念。基于OBE理念,结合“大数据采集与融合技术”课程,详细论述了运用该理念制定课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学实践和教学评价的过程。实践表明,运用OBE理念是提升学生自主学习能力、创新能力的有效手段。
基于OBE理念的“大数据采集与融合技术”课程改革与探索
【摘 要】
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OBE(成果导向教育)已经成为许多国家认可的促进工程教育专业认证的教育理念。基于OBE理念,结合“大数据采集与融合技术”课程,详细论述了运用该理念制定课程的教学目标、教学
【机 构】
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中南大学计算机学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年中南大学教育教学改革研究项目“基于自主学习能力培养的‘大数据采集与融合技术’课程教学模式研究”(项目编号:2018jy083)
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