伪证罪主体中证人范围的界定

来源 :科技创业月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javajava2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在司法实践中,伪证罪证人范围的界定一直都是一个难点.对于证人的范围,不应该包含单位、被害人、具有共同犯罪实体关系的同案被告人,而应该包括有辨别能力的生理上、精神上有缺陷的人和年幼的人,以及警察.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
西海固社火脸谱艺术具有夸张、热烈、粗犷的雄强之美,是西海固地区民间美术的主要组成部分及民族独有的艺术瑰宝。然而,随着农耕文明向工业文明的过渡及商品经济的发展、人们
摘要:生物课程我们的生产生活息息相关,在初中生物教学中,有很多教学内容都设计到了我们的日常生活,因此,在实际教学中,我们应该推行生活化教学模式,做到理论联系实际,激发学生的学习兴趣,提高学生的实际运用能力。本文就如何实现初中生物生活化教学进行了探讨。  关键词:初中生物 生活化教学 教学策略  初中生物教学属于对生命活动规律、生物现象进行阐述的一门课程,正是因为这一课程的特殊性,才决定了它与生活密
随着多媒体技术的不断发展,多媒体与戏剧结合的演出形式日渐丰富,逐渐成为一种特定的戏剧模式.本文旨在探讨多媒体与戏剧的结合以及此种戏剧的风格特点、发展及未来.
期刊
瑶歌反映了瑶族的文化传统和历史变迁,体现了瑶族人民的审美情趣和精神风貌,具有很高的艺术价值。本文中,笔者就将以瑶族二声部民歌为研究对象,选取湖南江华和广西贺州两个地
在素质教育逐步推进和深入的今天,教育不仅仅要教给学生文化知识,更要提高学生的个人素质,班级作为学校教育的基本单位,其管理的过程,正是对学生进行德育工作,健康心态,陶冶人格的过
教育改革的发展,向我们教师提出了新的更高的要求,为了适应时代发展的需要,我们教师应该进行创新教育。要培养学生的创新能力,主要从以下入手。  一、激发学生兴趣,重视课堂导入  在物理教学中,教师要利用好课本的资源,抓住机遇,创新教学艺术,培养强化学生对物理的兴趣,呼唤学生的学习内驱力。在现实教育中,教师学生应共同探讨,教师要不断地给学生以思维的空间和动机,处处设疑、激疑。例如在教学“探究平面镜成像的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊